Təhsil mərkəzi saytı: kurs müqayisəsindən qeydiyyat sorğusuna qədər
Təhsil mərkəzinin saytında kursların adları görünə bilər, amma hansı kursun kimə uyğun olduğu anlaşılmaya bilər. Ziyarətçi bir neçə səhifəni açıb eyni əsas məlumatı tapa bilmirsə, seçimi telefonla yenidən soruşur. Sayt sifarişində kursların müqayisəsi və qeydiyyat sorğusunun necə qəbul ediləcəyi ayrı nəticələr kimi yazılmalıdır.
Saytın korporativ quruluşda və ya bir kampaniya səhifəsi kimi hazırlanması barədə mövcud müqayisə ilk qərara kömək edir. Burada səhifə sayından daha çox kurs seçimini mümkün edən məlumatın quruluşuna baxırıq.
Kursları eyni əsas suallarla təsvir edin
Bir kurs üçün səviyyə, digəri üçün yalnız müəllimin adı, üçüncüsü üçün reklam şüarı göstərilirsə, müqayisə çətindir. Bütün kurslarda auditoriya, başlanğıc səviyyəsi, format, dərs qrafiki və müraciətin növbəti mərhələsi üzrə eyni məlumat yeri olsun.
Kursun öyrətməyi nəzərdə tutduğu mövzularla nəticə vədini ayırın. Sertifikatın hansı təşkilat tərəfindən verildiyi və nəyi təsdiqlədiyi təhsil mərkəzi tərəfindən yoxlanmalıdır. İş tapmaq, imtahanda müəyyən bal toplamaq və ya dil səviyyəsinə mütləq çatmaq barədə sübutsuz vəd kurs kartına əlavə edilməsin.
Eyni adı olan fərqli səviyyələri ayırın
Başlanğıc və davam kurslarının adı eyni ola bilər. Səhifədə kimlərin qəbul edildiyi və əvvəlki bilik tələb olunub-olunmadığı görünməlidir. Yaş qrupu, tədris dili və onlayn/əyani formatı da seçimə təsir edirsə, bunları gizlətməyin.
Mərkəzin istifadə etdiyi səviyyə adlarını qısa izahla verin. Ziyarətçinin daxili qrup kodunu bilməsi gözlənilməsin. Bir kurs kartından uyğun digər səviyyəyə keçid vermək mümkündür, amma olmayan kursu seçilmək üçün göstərmək lazım deyil.
Qrafik və yer məlumatına sahib təyin edin
Qrupun başlanğıc tarixi, həftəlik günləri və filialı dəyişə bilər. Bu sahələri mətnin içində əl ilə təkrarlamaq əvəzinə yenilənmə məsulunu və məlumatın əsas mənbəyini yazın. Bir müəllimin şəxsi mesajı bütün saytın qrafik mənbəyi olmasın.
Boş yerlər başqa sistemlə bağlı deyilsə, real vaxtda mövcud yer sayı kimi göstərilməsin. “Qrup barədə sorğu göndərin” ifadəsi ilə “yeriniz ayrıldı” ifadəsi ayrı nəticələrdir. Sorğu təsdiqlənəndən sonra mərkəzin necə əlaqə saxlayacağını aydın bildirin.
Formanı qeydiyyat sənədlərinin hamısına çevirməyin
İlkin sorğu üçün kurs seçimi, əlaqə yolu və uyğun qrafik kimi qərara lazım olan məlumatı alın. Sonrakı mərhələyə aid sənədləri ilkin forma məcbur etməsin. Yetkinlik yaşına çatmayanlarla bağlı məlumat axını mərkəzin məsul qaydaları əsasında ayrıca müəyyənləşdirilsin; bu bələdçi hüquqi razılıq qaydası təyin etmir.
W3C forma adlarının məqsədi anlatmasını tövsiyə edir. “Qrup” kimi daxili söz yerinə “İstədiyiniz kurs” və “Sizə uyğun dərs vaxtı” kimi başlıqlar istifadəçiyə nə soruşulduğunu daha aydın göstərə bilər. Düymə mətninin seçimi növbəti addımı düzgün adlandırmağa kömək edir.
İki kurs və bir sorğu ilə yoxlayın
Şərti nümunədə işləyən bir ziyarətçi axşam dərsini, başqa ziyarətçi həftəsonu qrupunu axtarır. Onların kursu, formatı və qrafiki səhifələrdən müqayisə etməsi mümkün olsun. Bu, real tələbə nəticəsi deyil, saytın seçimi dəstəkləməsini yoxlayan nümunədir.
Brifə kurs adı, auditoriya, səviyyə, format, qrafik mənbəyi, yenilənmə məsulu və sorğunu alan əməkdaşdan ibarət bir kurs kartı əlavə edin. Təhsil mərkəzi saytının hazırlanması zamanı həmin kartın iki fərqli kurs üçün doldurulması, ziyarətçinin real müqayisə yolunu maketdən əvvəl aydınlaşdıracaq.